DIKLAT TENAGA KEPENDIDIKAN ICT

Start here

Memberi Quiz Interaktif pada Facebook

Untuk membuat quiz interaktif, kita bisa memanfaatkan Aplikasi Quiz pada Facebook. Namun, pada beberapa aplikasi quiz di facebook, terdapat sedikit kendala pada dokumentasi Score kuis.

Maka, kali ini kita akan membuat kuis interaktif melalui media lain, yang kemudian kita tautkan pada Facebook-Learning kita. Media yang akan kita pilih adalah aplikasi quiz gratis yang disediakan oleh ProProfs.com.

Tahap pertama yang harus kita lakukan adalah mendaftar pada situs tersebut supaya kita bisa memiliki Account yang nantinya kita gunakan untuk login.

Berikut langkah-langkahnya :

  1. Bukalah situs http://www.proprofs.com, dan Register
  2. Isilah Username, password dan email anda.
  3. Jika pendaftaran berhasil, kita bisa langsung membuat kuis dengan mengeklik tombol
  4. Pada pilihan Create a new quiz, Pilih Scored quiz dan klik tombol
  5. Selanjutnya akan ditampilkan Create a scored quiz. Pada Quiz Title, isilah dengan Judul Kuis  anda. Dan pada Quiz Description, isilah dengan deskripsi kuis anda.
  6. Pada pilihan Category, pilihlah kategori kuis anda, Misalnya Bussiness, Computers and Tech atau lainnya.
  7.  Pada Add Questions, pilihlah jenis pertanyaan yang akan anda gunakan, misalnya Multiple choice, Checkboxes, True/False, dan seterusnya.
  8. Jika pilihan soal sudah dipilih, Multiple choice misalnya. Selanjutnya ketikkan soal dan pilihan jawabannya. Untuk menambahkan soal lain, pilih jenis soal yang dimaksud pada Add question (no.7), maka akan ditampilkan form isian untuk soal selanjutnya. Ulangi sampai sejumlah soal yang diinginkan.
  9. Jika semua soal sudah dibuat, klik Tombol Save. Maka sebuah kuis dengan soal-soal yang sudah anda buat akan diciptakan.

Keterangan :

Edit questions :

Untuk mengedit soal

Edit setting :

Untuk  menentukan score kuis, waktu pengerjaan kuis, Jadwal pengerjaan kuis, Nilai ketuntasan, dan seterusnya. Anda juga bisa mengatur format tampilan kuis, memberi header pada kuis, dan menentukan sertifikat ketuntasan.

Copy :

Untuk mengcopy kuis

Delete :

Untuk menghapus kuis

Preview this quiz :

Untuk melihat tampilan sementara kuis anda

Email | Link | Embed | Print | Facebook | Twitter :

Untuk menge-share kuis anda

  1. Klik Reports & Attempts untuk melihat daftar siswa yang sudah mengakses kuis beserta nilai yang diperoleh.
  2. Langkah selanjutnya adalah menautkan Kuis tersebut pada FB-Learning anda.
  3. Copy-lah embed code kuis tersebut dengan cara mengeklik Embed pada Menu Share (no.9).
  4. Bukalah Ruang kelas FB anda, dimana kuis tersebut akan ditempatkan,
  5. Paste-lah code tersebut pada Wall (dinding) Ruang kelas tersebut.

By: Ansar Langnge, S.Pd

IBUKU SEMANGATKU

Ribuan kilo jalan yang kau tempuh
Liwati rintang untuk aku anakmu
Ibuku sayang masih terus berjalan
Walau tapak kaki penuh darah penuh nanah
Seperti udara kasih yang engkau berikan

Dengan apa membalas?

Ibu…..ibu………………..

 

Syair lagu Iwan Fals itu tak akan pernah aku lupa. Mengingatkanku akan ibu. Wanita yang telah melahirkan dan membesarkanku. Terbayang masa kecilku, masa-masa bahagia meski keluarga kami sangat sederhana (keluaga Umar Bakri kata Iwan Fals). Betapa besar pengorbanan yang telah ibu lakukan. Ibu rela meninggalkan dunia yang telah dicita-citakannya hanya untuk mengurusi kami berempat. Terkadang terdengar juga sedikit penyesalan dari bibirnya mengapa hal itu bisa terjadi? Ibuku awalnya seorang guru, kala itu seusia dia masih jarang sekali wanita yang menempuh pendidikan sampai ke jenjang SMA (di daerah kelahiran ibu maksudnya). Kerapkali dia bercerita bagaimana dia bersusah payah menjalaninya. Tetapi ternyata begitu tergapai apa yang dicita-citakan, dia harus memilih antara kami anak-anaknya ataukah pekerjaannya. Tapi ternyata ibu memilih kami, menjaga dan menemani kami semua tanpa merasa letih sambil bekerja membantu ayah mencari uang tambahan di rumah.

Ayahku juga seorang guru, kita semua tahu berapa sih penghasilan guru kala itu?(tidak seperti kita sekarang kan?), sementara empat anak harus mendapatkan pendidikan dengan waktu yang relatif bersamaan. Untuk mengatasi hal iti,  di rumah ayah buka jahitan, disitulah ibu dan dua orang lain membantunya. Aku teringat saat aku masuk SMP, kakak perempuanku harus masuk SMA sementara kakak laki-lakiku harus kuliah. Tetapi alhamdulillah rezeki selalu ada, Allah Maha Besar selalu memberi kemudahan bagi hambanya.  Meski dengan susah payah kami dapat melewatinya hingga kami berempat sekarang “menjadi orang” dengan modal pendidikan yang   orang tua kami berikan.

 

Aku selalu ingat ibu senantiasa mengajari aku segala hal, mulai pelajaran sekolah,agama dan ketrampilan. Sekarang ini, ibu senantiasa menjadi inspirasi bagi aku untuk menjadi guru yang lebih baik. Kebetulan dari kami berempat hanya aku yang mewarisi profesi ini, walaupun awalnya aku juga tidak menyukainya. Sungguh awalnya aku terpaksa kuliah di IKIP Surabaya (sekarang UNESA)sebab kedua kakakku dan juga teman-teman sekelasku tidak ada yang masuk IKIP, hanya aku kayaknya. Mereka lebih memilih ITS, UNAIR, UGM yang lebih menjanjikan dan membanggakan katanya. Apa sih jadi guru itu? Kata banyak orang kala itu tak terkecuali aku. Tetapi alhamdulillah berkat semangat dan dorongan kedua orang tua terutama ibu, aku bersedia mengikuti sarannya. (Maklum kala itu jika kita ambil fakultas kependidikan tidak bisa ambil non kependidikan).

Sekarang berbeda kenyataannya, aku sangat mencintai duniaku sebagai guru. Bisa dekat dengan murid-muridku sekaligus sebagai guru bagi anak-anakku. Akan tetapi masih ada satu ganjalan di hatiku kapan aku bisa menemani ibuku? Maklum ibu kini tinggal sendiri, keempat anaknya pergi mencari dunianya sendiri-sendiri. Sementara ibu sampai hari ini juga belum berkenan tinggal dengan kami, masih asyik dengan dunianya saat ini. Kami semua memaklumi, begitulah seorang ibu selalu dan selalu tak mau merepoti, padahal itu lahan bagi kami anak-anaknya untuk berbakti. Tetapi dalam hati aku selalu berharap jika suatu saat ibu memilih untuk tinggal dengan aku. Ingin aku tunjukkan balasan dan baktiku kepadanya. Ibu, sementara hanya doa yang bisa selalu aku panjatkan semoga ibu selalu diberi kesehatan dan kekuatan. Semangat ibu inspirasi dalam hidupku.

 

Membuat file swf dengan Ispring

File dengan ekstensi swf merupakan jenis file yang biasanya dibuat dan bisa dibuka pada software macromedia flash. Akan tetapi, hal itu memrlukan pengetahuan teknis mengenai macromedia flash yang lebih kompleks. Sebagai alternatifnya untuk membuat file swf sederhana kita dapat menggunakan software ispring. Ispring merupakan software aplikasi yang dapat diunduh secara gratis yang dapat mengubah file ppt menjadi file swf. Berikut adalah langkah-langkahnya:

  1. Pastikan computer sudah terinstal Ispringnya.
  2.  Tentukan file ppt yang akan dibuat file swf
  3.  Tekan icon publish. Akan didapat jendela seperti ini dibawah ini.
  4.  Tentukan judul presentasi, lokasi folder, dan option publishnya. Pada option centang start presentation automatically dan Advance animation on mouse click.Tunggulah sampai proses selesai.
  5.  Kita akan dapatkan file swf nya.

Demikian proses membuat file swf dari file ppt dengan menggunakan Ispring. (Nursyamsi)

6 LANGKAH MEMBUAT KUIS MENGGUNAKAN MOBILE STUDY

Mobile study: http://www.mobilestudy.org

Situs ini akan sangat membantu guru-guru untuk membuat kuis secara on line. Kuis on line ini selanjutnya dapat di download melalui handphone. Ini sangat membantu dalam pembelajaran jarak jauh yang tak mengenal ruang dan waktu. Anda baik guru dan siswa dapat belajar dimanapun dan kapanpun, yang terpenting ada koneksi internet, handphone atau laptop/komputer. Mobile study ini dapat diakses hampir semua handphone modern.

Berikut ini 7 langkah mudah menggunakan mobile study:

Langkah 1:
klik http://www.mobilestudy.org akan muncul tampilan sebagai berikut:

Langkah 2:
Silakan mendaftar dengan mengklik tombol sign seperti pada gambar berikut:

kemudian muncul tampilan berikut:

Langkah 3:
Setelah anda klik tombol next akan muncul tampilan berikut,

Langkah 4:
Klik create quiz untuk memulai membuat kuis, akan muncul tampilan sebagai berikut:

Langkah 5:

Langkah 6:

Selamat mencoba bapak ibu

-Elisa Dewi Puspitasari-

6 langkah membuat kuis menggunakan situs mobile study

Mobile study: http://www.mobilestudy.org

Situs ini akan sangat membantu guru-guru untuk membuat kuis secara on line. Kuis on line ini selanjutnya dapat di download melalui handphone. Ini sangat membantu dalam pembelajaran jarak jauh yang tak mengenal ruang dan waktu. Anda baik guru dan siswa dapat belajar dimanapun dan kapanpun, yang terpenting ada koneksi internet, handphone atau laptop/komputer. Mobile study ini dapat diakses hampir semua handphone modern.

Berikut ini 7 langkah mudah menggunakan mobile study:

Langkah 1:

klik http://www.mobilestudy.org akan muncul tampilan sebagai berikut:
Image

Langkah 2:
Silakan mendaftar dengan mengklik tombol sign seperti pada gambar berikut:

Image

kemudian muncul tampilan berikut:
Image

Langkah 3:
Setelah anda klik tombol next akan muncul tampilan berikut,
Image

Langkah 4:
Klik create quiz untuk memulai membuat kuis, akan muncul tampilan sebagai berikut:
Image

Langkah 5:
Image

Langkah 6:
Image

Selamat mencoba bapak ibu

-Elisa Dewi Puspitasari-

Tutorial Membuat Grafik Sinus Menggunakan Software Geogebra

    Dalam pembelajaran matematika proses mengenaralisir dan mengkonstruksi konsep suatu materi sangat penting diperlukan agar terbentuk pola piker siswa yang kritis, logis, kreatif dan sistematis. Pada tutorial kali ini, penulis mencoba mengeksplorasi pembuatan grafik fungsi sinus menggunakan Software Geogebra. Diharapkan siswa dapat membuat sebuah konklusi dan mengeneralisir bentuk dari grafik fungsi sinus jika nilai b  menjadi sebuah peubah.
1.    Bukalah software Geogebra yang telah terinstall di komputer Anda, jika belum ada, lakukanlah penginstalan yang bisa didownload gratis melali internet melalui situs http://www.geogebra.org
2.    Untuk mengetahui bentuk umum grafik sinus , tulis rumus grafik “sinus f(x) = a sin (b(x-h))+k” pada menu bar input (note:tulis rumus menggunakan aturan Latex)
3.    Pada tampilan lembar kerja pilih tombol slider untuk menentukan  nilai a, b, k, dan h.
4.    Pada menu silder pilih interval yang anda inginkan pada masing-masing nilai a,b,k dan h, lanjutkan dengan menentukan  increment (note: pilih yang tidak terlalu kecil agar pada proses export tidak memakan waktu yang lama), serta aktifkan animasi.
5.    Geserlah nilai pada slider b. Kemudian buatlah sebuah konklusi dan generalisir apa yang terjadi jika nilai b yang ke arah kiri (semakin kecil), dan jika nilai b bergerak ke arah kanan (semakin besar).
6.    Jika ingin mengupload di blog atau youtube dengan  animasi  tetap berjalan dapat dilakukan dengan memilih  menu file lalu pilih export, kemudian pilih Graphics Views as Animated GIF. Tetapi jika ingin memilih dalam bentuk gambar pilih Graphics Views as Picture.
Image

Blended Learning (Menjawab Kelemahan Pembelajaran On-Line)

Image

Mungkin Anda sering mendengar istilah on-line learning, of-line learning,  e-learning, dan  distance learning. Cukup banyak artikel-artikel yang mengkaji pembelajaran-pembelajaran di atas berikut dengan kelebihan dan kekurangan yang dimiliki. Seiring dengan berkembangnya teknologi, pembelajaran memang tidak harus lewat tatap muka, sehingga belajar dapat dilakuakn kapan saja dan dimana saja. Istilah Blended Learning mungkin merupakan hal yang baru di Indonesia, dan belum ada hasil penelitian yang mengkaji tentang Blended Learnng. Akan tetapi di luar negeri  istilalah tersebut merupakan hal yang tidak asing lagi. Begitu banyak hasil penelitian dan artikel yang membahas tentang Blended E-Learning. Blended Learning merupakan pembelajaran yang mengkombinasikan on-line learning dan pembelajaran tatap muka. Sesungguhnya pembelajaran ini merupakan sebuah inovasi  pembelajaran yang dapat mengakomodir kelemahan-kelemahan yang terdapat pada on-line learning dan pembelajaran tatap muka.
Dakam mengimplementasikan Blended Learning  perlu diperhatikan saran dan prasarana yang mendukung baik dari pihak sekolah maupun siswa. Hal tersebut disebabkan Blended Learning menuntut setiap siswa untuk dapat membuka situs-situs yang telah menjadi refrensi yang disepakati dalam pembelajaran di kelas. Perlu diperhatikan pula dalam menerapkan pembelajaran on-line learning, guru  hendaknya memiliki fitur yang lengkap serta tampilan menarik dan atraktif agar siswa lebih termotivasi dan memberi kemudahan dalam belajar. Berkenaan dengan itu, dewasa ini bimtek-bimtek dan diklat-dilat on-line sedang merupakan pilihan yang cukup tepat untuk mengakomodir para peserta yang cukup banyak.  Dengan alasan waktu, tempat dan keefesienan, memang segala sesuatu yang berbentuk on-line cukup mengakomodir hal-hal yang esensial. Akan tetapi, untuk meminimalisir kekurangan-kekurangan pada diklat  dan bimtek on-line , Blended Learning bisa menjadi alternatif yang solutif. (DINA LADYSA)